Mon corps m’offre plein de possibilités pour créer des sons, des rythmes et des ambiances.
Avec mes doigts, avec mes mains, je sais faire beaucoup de gestes qui racontent des histoires.
Je suis un théâtre, une comédie musicale à moi tout.e seul.e.
Mais avec d’autres, je peux former un groupe, une troupe.
A plusieurs, beaucoup d’idées et de création m’animent et avec celles-ci beaucoup d’amusement…
Quelle joie!
A la prochaine ;-)
Jeu de rythmes, body tap et canon
Le Orff schulwerk (atelier scolaire) est le fruit d’une collaboration avec une gymnaste, une pédagogue et une danseuse.
Elaboré vers 1930-35 et retravaillé en 1950-54.
L’objectif est de favoriser un développement harmonieux de l’enfant grâce à la musique et le mouvement.
Jouer et s’amuser en musique: quand les instruments répondent aux paroles + s’amuser avec la dissonance (cfr Agnès Chaumié et la fanfare Supalaï).
Jeu de mains « Moustache- Moustachu »
« Voici le chat.
Griffa, griffu
Griffa, griffu
Sortez les griffes
Rentrez les griffes
Chats, dormez! »
Jouer et s’amuser en musique: quand un instrument joue et s’emballe.
Découvrir la crécelle
Jeux de mains « Haskawawa »
Découvrir des instruments et la technique de chant indiens : le Konnakol.
Découvrir la guimbarde.
Jouer et s’amuser en musique: formulettes pour apprendre à compter de plus en plus vite.
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En médiathèque
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« Musica Poetica: rondes et comptines vol.1», Carl Orff
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« Enfanfare », Agnès Chaumié & la fanfare Supalaï
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LI0761
«Bada da!», Babouille Bonbon
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CM2855
« Symphonie des jouets + W.A.Mozart: plaisanterie musicale», Léopold Mozart
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«Jeux de doigts», Alain Morenton
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«Jeux de doigts», Alain Morenton
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«L’Afrique de la forêt», Divers interprètes
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«Pompons », Edouard Manceau
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« Pas vu pas pris», Hervé Suhubiette
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LI8071
« Pouët », François Hadji-Lazaro
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